CULTURE - THEORIE - PETITION RECU ET SIGNÉ PAR MOI - 2007-05-16

ENTRE L'ART ET L"ETAT
PLUS D'ART PLUS D'ÉQUITÉ
Nous dénonçons le monopole exercé, en France, par l'art officiel.
Nous dénonçons la mise en oeuvre organisée d'une pensée officielle unique, exclusive et
ségrégationniste obsédée par l'art émergent, la mode, et l'art-spectacle.
Nous dénonçons la censure systématique et la violence faites à tous les artistes qui échappent
au moule impost par cette pensée officielle unique.
Nous dénonçons l'ignorance et le mépris quaffiche à l'égard des artistes lorsqu'ils sont
français une minorité d'agents publics sous, influence du marché international,
Nous dénonçons l'absence de transparence, d'équité, et de pluraljsme des choix officiels, ainsi
que l'absence généralisée des artistes des organes de contrôle - démocratique.
Nous dénonçons la centralisation abusive du pouvoir et la mainmise d'un petit groupe de
censeurs officiels sur la Delegation des Arts Plastiques et le Musée National d'Art Moderne.
Nous dénonçons les choix incohérents et mondains de l'AFAA. : .
Nous demandons une decentralisation du pouvoir, et le retour à la diversité, à l'équité, et au
pluralisme dans la politique menée en faveur de l'art vivant. . .
Nous demandons une plus grande autonomie de la Délégation aux Arts Plastiques et du Musée
National d'Art Moderne.
Nous demandons, en contrepartie de cette autonomie, la création de Conseils Scientifiques et
d'Éthique pour garantir à la fois la pertinence, la transparence, le pluralisme et l'équité des
orientations et des choix du Musée National d'Art Moderne, de la Délégation aux Arts
Plastiques, et de l'AFAA.
Nous demandons que les artistes soient pour partie membres renouvelables de ces Conseils
Nous demandons que les lieux d'exposition temporaires, les Galeries contemporaines du
Centre Pompidou et les espaces du Palais de Tokyo, soient équitablement répartis entre les
différentes générations et courants d'artistes vivant et travaillant en France.
Nous demandons l'équité et le pluralisme des generations et des courants dans les
presentations officielles de la creation contemporaine en France.
Nous demandons que l'enseignement artistique â l'école devienne enfin une priorité dotée des
moyens nécessaires, et une valeur prise en compte dans les évaluations.
L'ART C'EST NOUS (

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